Magyar és Alkalmazott Nyelvtudományi Intézet

A Humántudományi Kar Magyar és Alkalmazott Nyelvtudományi Intézetében a Balaton környéki regionális nyelvhasználat kutatása is zajlik. A fiatalokkal kapcsolatos vizsgálatok nyelvhasználatuk régióspecifikus sajátosságaira irányulnak, rámutatva és megoldást keresve nyelvjárási eredetű helyesírási hibáikra. A Többnyelvűségi Nyelvtudományi Doktori Iskolával együttműködve a magyar nyelv vonatkozásában elsőként vizsgáltuk a nyelvjárási háttér és az idegennyelv-tanulási motiváció összefüggéseit iskolásoknál. A felnőtt korosztály tagjai körében a nyelv regionális változatosságával kapcsolatos attitűdök vizsgálata áll a fókuszban. A kutatás egy a magyar nyelvterület egészére kiterjedő vizsgálat Balaton környéki, illetve dunántúli adatait elemzi.

Az eddigi eredmények a következő publikációkban olvashatók:

Fiatalok nyelvjárási nyelvhasználata:

Parapatics Andrea, Lengyel Zsófia: A regionális nyelvi háttér és a második nyelv elsajátításával kapcsolatos motivációk vizsgálata: egy kísérlet tanulságaiból ANYANYELV-PEDAGÓGIA 14 : 1 pp. 5-19. , 15 p. (2021)

Parapatics Andrea: Balaton vidéki fiatalok tájszókészletéről egy kérdőíves vizsgálat tükrében MAGYAR NYELV 116 : 3 pp. 337-351. , 15 p. (2020)

Parapatics Andrea: Regionalizmusok fiatalok nyelvhasználatában: tények, problémák, javaslatok

In: Balázs, Géza; Lengyel, Klára (szerk.) Grammatika és oktatás – időszerű kérdések : Struktúra, funkció, szemiotika, hálózat. Budapest: ELTE BTK Mai Magyar Nyelvi Tanszék, Inter Nonprofit Kft, Magyar Szemiotikai Társaság (MSZT) (2018) 434 p. pp. 287-296. , 10 p.

Parapatics Andrea: Nyelvjárástani munkafüzet Budapest: Tinta Könyvkiadó (2018) , 48 p.

Bazalt iskola

A Bazalt Iskola a CAN Architects oktatási programja, amely természeti és épített környezeti nevelés segítségével térképezi fel a Balaton-felvidék iskoláinak tanulási gyakorlatát. A meglévő pedagógiai gyakorlatokat foglalkozásokkal és helyteremtéssel fejleszti tovább az iskola erősségei vagy hiányosságai mentén, a pedagógusokat és diákokat is bevonó közösségi tervezési folyamatok során. Az öt lépcsőben megvalósuló foglalkozássorozat célja egy közös alkotás, a Bazalt Tanterem létrehozása, és az itt zajló kültéri tanulási folyamatok beindítása. A program 2023-ban elnyerte az OTP Fáy Alapítvány Oktatási Innovációs Díj Alsós korosztály Bronz fokozatát.

Cseh András DLA, a program egyik alapítója, a Pannon Egyetem docense a HTK pedagógusképzésein vizuális kultúrát, természeti és épített környezeti nevelést oktat, melynek szerves részét képezi a kültéri tanulás témaköre. A Bazalt Iskola így a képzés szerves részét képezheti.

Link: bazaltiskola.hu

Publikációk:

1. Zsigmond Anikó: Der Balaton als Erinnerungsraum in der deutschen und ungarischen Gegenwartsprosa In: Tóth, József (szerk.) Humán tudományok: jövőbe vezető utak Budapest: Akadémiai Kiadó (2023) Paper: Der Balaton als Erinnerungsraum in der deutschen und ungarischen Gegenwartsprosa

2. Zsigmond Anikó: Der Balaton in der deutschsprachigen Gegenwartsprosa In: Navracsics, Judit; Parapatics, Andrea (szerk.) „A múltban gyökerező identitás jelene és jövője” - Nemzetközi interdiszciplináris konferencia : Absztraktkötet = „The Present and Future of Identity Rooted in the Past" International Interdisciplinary Conference : Book of Abstracts Veszprém: Pannon Egyetem Modern Filológiai és Társadalomtudományi Kar (2023) 76 p. pp. 30-31, 2 p.

3. Zsigmond Anikó: Der fremde Blick auf den ungarischen Raum in Texten der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur In: Hess-Lüttich, Ernest W B; Czeglédy, Anita; Kovács, Edit; Szatmári, Petra; Zakariás, Emese (szerk.) Wendepunkte in der Kultur und Geschichte Mitteleuropas Frankfurt am Main: Peter Lang (2015) pp. 159-171, 12 p.

4. Zsigmond Anikó: Der Balaton als Erinnerungsraum in der deutschen Gegenwartsprosa. Die Wellen des Balaton von Siegfried Lenz und Adam und Evelyn von Ingo Schulze In: Szendi, Zoltán (szerk.) Wechselwirkungen II. Deutschsprachige Literatur und Kultur im regionalen und internationalen Kontext : Beiträge der internationalen Konferenz des Germanistischen Instituts der Universität Pécs vom 9. bis 11. September 2010. Bécs: Praesens Verlag (2012) 511 p. pp. 303-317, 15 p.

5. Zsigmond Anikó: Das Ungarn der Eltern aus der Perspektive der Kinder: Reflexionen ungarischer und individueller Geschichte im Roman Der Schwimmer der deutschungarischen Schriftstellerin Zsuzsa Bánk In: Ingeborg, Fiala-Fürst; Jürgen, Joachimsthaler; Walter, Schmitz (szerk.) Mitteleuropa. Kontakte und Kontroversen: Dokumentation des II. Kongresses des Mitteleuropäischen Germanistenverbandes (MGV) in Olmütz Dresden: Thelem (2013) pp. 245-259, 15 p.

6. Zsigmond Anikó: A Balaton mint az emlékezet tere a kortárs német nyelvű prózában. Siegfried Lenz: A Balaton hullámai, Ingo Schulze: Adam és Evelyn FILOLÓGIAI KÖZLÖNY 57 : 3 pp. 245-255, 11 p. (2011) https://real-j.mtak.hu/13964/3/Filologia2011_3.pdf

7. Zsigmond Anikó: Dissonanzen persönlicher und kultureller Identität. Deutschlandsbild(er) und Ungarnbild in „Die Wellen des Balaton” von Siegfried Lenz In: Ch., Parry / L. Voßschmidt (szerk.) Europäische Literatur auf Deutsch München: Iudicium Verlag (2008) pp. 130-141. Paper: 1, 12 p.

8. Zsigmond Anikó: Erzählte und erinnerte Identitäten. Der Kulturraum Ungarn im Roman „Der Schwimmer” von Zsuzsa Bánk. ESTUDIOS FILOLOGICOS ALEMANES 13 pp. 539-546, 8 p. (2007)

9. Zsigmond Anikó: Deutsche zwischen Ost und West. Fremdbild und Eigenbild in Siegfried Lenzens Kurzgeschichte "Die Wellen des Balaton" TRANS: INTERNET JOURNAL FOR CULTURAL SCIENCES / INTERNET-ZEITSCHRIFT FUR KULTURWISSENSCHAFTEN 16: 1 p. 1 (2006)